dr hab. Piotr Załęski – doktor habilitowany w dziedzinie nauk politycznych (2013, Uniwersytet Warszawski), doktor nauk etnologicznych (2009, Uniwersytet im. Adama Mickiewicza), doktor nauk politycznych (2006, Uniwersytet Warszawski), magister nauk politycznych i społecznych (1999, Uniwersytet Warszawski), a także posiadacz dyplomu studiów podyplomowych z etnologii (2005, Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu) oraz z zarządzania edukacją (2001, Uniwersytet Podlaski w Siedlcach). Jest naukowcem i pracuje jako adiunkt na Wydziale Nauk Politycznych i Stosunków Międzynarodowych Uniwersytetu Warszawskiego.
W 2020 roku został wybrany na członka Rady Wydziału. Wcześniej, w ramach Uniwersytetu Warszawskiego, pełnił funkcję członka Rady Dydaktycznej na Wydziale Nauk Politycznych i Stosunków Międzynarodowych (2020), kierownika programu studiów w zakresie studiów euroazjatyckich w Instytucie Nauk Politycznych (2015–2018), pełnomocnikiem dyrektora Instytutu Nauk Politycznych ds. kierunku studiów „Studia Eurazjatyckie” i jego realizacji (2014–2016), kierownikiem Warsztatu Kultury Politycznej w Instytucie Nauk Politycznych (2010–2016), redaktor serii „Kultura i Polityka” wydawanej przez Instytut Nauk Politycznych (2012–2015), a wreszcie koordynator ds. kształcenia pedagogicznego na Wydziale Dziennikarstwa i Nauk Politycznych (2005–2010).
Od 2011 roku odpowiada za koordynację egzaminu maturalnego z wiedzy o społeczeństwie w Centralnej Komisji Egzaminacyjnej, a od 2019 roku jest współpracownikiem Centrum Rozwoju Edukacji (projekt„Vademecum Nauczyciela” w zakresie wiedzy o społeczeństwie). Wcześniej koordynował pracę zespołu ekspertów w Ministerstwie Edukacji i Nauki ds. złagodzenia wymagań egzaminu maturalnego z wiedzy o społeczeństwie w związku z nauczaniem zdalnym (2020 r.) oraz zespołu ekspertów w Ministerstwie Edukacji Narodowej ds. opracowania programu nauczania wiedzy o społeczeństwie w ramach kształcenia ogólnego (2016–2019). Pracował jako współpracownik w okręgowych komisjach egzaminacyjnych w Jaworznie i Łomży oraz był autorem projektów zadań do egzaminu zewnętrznego z wiedzy o społeczeństwie (2013–2020). W latach 2013–2015 kierował zespołem ds. wiedzy o społeczeństwie w ramach projektu EFS mającego na celu stworzenie banku pytań do ogólnokrajowego egzaminu zewnętrznego. W latach 2013–2014 pełnił funkcję sekretarza naukowego w Komitecie Centralnym Olimpiady Wiedzy o Polsce i Świecie Współczesnym, a w latach 1997–2007 pracował jako nauczyciel wiedzy o społeczeństwie oraz innych przedmiotów z zakresu nauk humanistycznych i społecznych w różnych szkołach średnich (licea, licea dla dorosłych, szkoły zawodowe, gimnazja). Współpracował przy tworzeniu podręczników do wiedzy o społeczeństwie w latach 2002 i 2005 oraz podręczników do wprowadzenia do przedsiębiorczości w 2003 roku. W 2016 roku został odznaczony Medalem Krajowej Komisji Edukacji za wybitne zasługi w dziedzinie edukacji i wychowania.
Był kierownikiem projektu badawczego „Tradycyjna kultura polityczna. Nieformalne więzi społeczne jako podstawa wartości i postaw społeczno-politycznych oraz zachowań politycznych w Kirgistanie na tle Azji Środkowej” ( 2009–2011; Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego), a także wykonawcą projektu „Etnopolityczne uwarunkowania funkcjonowania elity władzy politycznej w Azji Środkowej” ( 2007–2008; Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego; kierownik: T. Bodio; monografia powstała w wyniku tego projektu została wyróżniona przez rektora Uniwersytetu Warszawskiego). W latach 2009–2010 pełnił funkcję recenzenta wniosków grantowych dla Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego, a w latach 2011–2021 był ekspertem nadzorującym trzy granty doktoranckie Narodowego Centrum Nauki; ponadto był promotorem dwóch doktorantów z zakresu nauk politycznych (i administracji).
Brał udział w wielu „niezamówionych” międzynarodowych programach badawczych, m.in. jako kierownik projektu „Tożsamość i pamięć historyczna w Azji Środkowej” (2012–2014), współkierownik projektu „Kirgistan: problemy kulturowe i społeczno-polityczne (2009–2011) oraz jako uczestnik projektu Współczesna Azja Centralna (1999–2009; kierownik: T. Bodio). W latach 2012–2016 pełnił funkcję zastępcy redaktora naczelnego kwartalnika „Społeczeństwo i Polityka. Pismo edukacyjne”, który w tamtym czasie był wspólnym projektem Akademii Nauk Humanistycznych w Pułtusku oraz Uniwersytetu Nauk Humanistycznych w Biszkeku.
Ponadto pełnił funkcję pracownika naukowego w Instytucie Filozofii i Badań Polityczno-Prawnych Narodowej Akademii Nauk Republiki Kirgistanu (starszy pracownik w latach 2008–2012, kierownik w latach 2012–2018), profesorem wizytującym w Akademii Administracji Publicznej przy Prezydencie Republiki Kirgiskiej (Katedra UNESCO ds. Demokracji w Społeczeństwie Wieloetnicznym i Wielokulturowym, w latach 2010–2011). Był członkiem Polskiego Towarzystwa Etnologicznego, Polskiego Towarzystwa Diagnostyki Edukacyjnej oraz Europejskiego Towarzystwa Studiów nad Azją Środkową. Większość międzynarodowych konferencji, w których uczestniczył w ciągu ostatnich pięciu lat, odbyła się w Polsce i Kirgistanie.
Zainteresowania badawcze
Kultura polityczna w Polsce i Azji Środkowej, wizerunki Azji Środkowej w dyskursie oraz dyskurs elit azjatyckich, problemy pamięci historycznej w Polsce i państwach postsowieckich, tożsamości kulturowe i relacje międzykulturowe w Eurazji, historia instytucji politycznych w Azji Środkowej oraz elity władzy w Azji Środkowej, socjalizacja polityczna i edukacja obywatelska, państwowa polityka edukacyjna oraz diagnostyka edukacyjna.
katedra
Ostatnie publikacje
P. Załęski, Weryfikacja kompetencji obywatelskich polskich maturzystów – analiza na podstawie egzaminu z wiedzy o społeczeństwie z lat 2010–2019, Warszawa: Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, 2021, 343 s., ISBN 978-83-235-4954-3, DOI: 10.31338/uw.9788323549628;
S. Dmowski, P. Załęski, Authoetnografia w badaniach nad kulturą kibicowską. Refleksje teoretyczne i metodologiczne na przykładzie badań nad rywalizacją piłkarską, „Human Affairs” 2021, t. 31, nr 3, s. 324–334, DOI: 10.1515/humaff-2021-0027;
P. Załęski, Obrazy Konstytucji Marcowej w ówczesnym podręczniku do przedmiotu szkolnego „Nauka o Polsce współczesnej” [ w:] 100-lecie Konstytucji Marcowej – przeszłość a teraźniejszość, red. W. Jakubowski, J. Wojnicki, P. Załęski, Warszawa 2022, s. 261–272, ISBN 978-83-8209-225-7.